电气设备检修安全注意事项有哪些？
电气设备检修安全注意事项有哪些？
电气设备维修安全留意事项
1、东莞电工培训考证学校告诉你凡电气维修有必要依据维修内容制定具体的有针对性的安全施工办法，遵循到每个施工人员，并签字留名，无签字者禁绝参与维修。
2、凡电气维修，维修将上一级电源开关停电，不得带电维修搬家电气设备(包含电缆)，不允许一人单独在一处进行电气维修作业。
3、需从事电气维修作业时，施工负责人有必要提出停电维修请求，经生产调度室赞同，关于影响局扇供电时，有必要报请矿总工程师赞同。
4、施工负责人有必要熟悉停电维修线路上影响的规模和地址，向施工人员交待明白，并由调度室告诉影响单位。影响专用风机作业时，有必要由运用单位派专人到现场垮台，将备用风机开动作业10分钟正常后，方准联络停电维修。维修完毕，将专用风机开动作业10分钟正常后方准脱离现场。
5、停电维修前，施工负责人持停电作业票到变电所处理停电手续，有必要看到变电所配电工确实停电，将开关闭锁，并挂“有人作业，禁绝送电”的停电标示牌后，领回停电牌方可脱离变电所。无专职配电工值勤的变电所、配电点，停电后的开关手柄，有必要锁住或绑住，注明停电日期，并由施工负责人指定专人负责看护。
6、东莞电工培训考证学校告诉你关于双回路及环形回路的供电，维修人员应到本维修有些的各联络开关处进行牢靠的停电作业。
7、变电所值勤人员在维修有些停电后，首先用同电源电压相适应的经实验合格的验电笔验电，确认停电部位无电后进行相对地及相间短路放电。放电时应先接地然后触摸线路导体，放电后应先脱离线路导体，然后脱离接地。先对地放电然后相间放电。关于高压有些，操作人员有必要戴绝缘手套，穿电工绝缘靴或站在绝缘台上进行上述作业。
8、维修人员在联络停电回来后，有必要按第7条规则进行验电放电作业，并在放电后三相短路拉地，然后方可进行维修作业。
9、没有处理停电手续的任何人不得在停电线路上进行任何作业。
10、维修人员禁绝任意互换本来接线，以防调错相位造成短路、回转和其它事端。若互换相位，维修人员有必要告诉用电单位留意电机回转。凡牵涉两趟电源时，有必要进行并相作业。
11、有必要恪守方案的维修时刻，如有改变，有必要由维修负责人请示调度室，征得赞同后方可进行维修作业。不得托人捎信或用其它联络方式，有必要是项目负责人亲身处理。 12、东莞电工培训考证学校告诉你井下电气维修时，有必要由瓦检员查看维修地址的瓦斯含量，瓦斯浓度要在1%以下时方可进行维修作业。
13、影响挖掘作业面悉数停风的供电维修，有必要先把作业动力电源停电，然后把局扇电源停电，严格执行停风必停电准则。
14、在主扇方案停风和事端状态停风的条件下，井下 停送电作业有必要遵从通风调度的指挥。
15、维修完毕，应仔细查看设备和作业现场，并撤除遍地短路接地线(要做到谁接的短路接地线由谁撤除)，摇测线路，看是否有短路及接地景象(高压线路用高压摇表摇测)。然后由施工负责人悉数确认无故障后联络送电。从开端联络送电时，线路上不得有任何人再做任何作业。
16、维修人员有必要持停电牌到变电所与配电工联络，凡牵涉挖掘作业面局扇的供电，有必要在现场的瓦斯查看员的指挥下进行停送电操作，先送风机电源，待瓦斯吹散查看员赞同后再送动力电源，严禁风电一同送。
17、变电所值勤人员接到停电牌及其它停电象征。
18、送电后应取掉停电牌及其它停电象征。
19、井下防爆电气设备维修作业，有必要契合防爆功能的各项技能请求，防爆功能受到破坏的电气设备，应立即处理或替换，不得持续运用。
20、东莞电工培训考证学校告诉你机械和电气同维修一台设备时，有必要由两个施工负责人赞同后方可开端维修。维修完毕后有必要征得两个施工负责人赞同、待悉数人员脱离滚动部位后才能试车，缺一不可。
电磁是自然界物质普遍存在的一种基本物理属性。因此，研究电磁规律及其应用的电工科学技术对物质生产和社会生活的各个方面，包括能源、信息材料等现代社会的支柱都有着深刻的影响。电能作为一种二次能源，便于从多种途径获得（如水力发电、火力发电、核能发电、太阳能发电及其他各种新能源发电等），同时又便于转换为其他能量形式以满足社会生产和生活的种种需要（如电动力、电热、电化学能、电光源等）。与其他能源相比，电能在生产、传送、使用中更易于调控。这一系列优点，使电能成为最理想的二次能源，格外受到人们关注。电能的开发及其广泛应用成为继蒸汽机的发明之后，近代史上第二次技术革命的核心内容。20世纪出现的大电力系统构成工业社会传输能量的大动脉；以电磁为载体的信息与控制系统则组成了现代社会的神经网络。各种新兴电工材料的开发、应用，丰富了现代材料科学的内容。物质世界统一性的认识、近代物理学的诞生以及系统控制论的发展等，都直接或间接地受到电工发展的影响。同时，各相邻学科的成就也不断促进电工向更高的层次发展。因此，电工发展水平是衡量社会现代化程度的重要标志，是推动社会生产和科学技术发展，促进社会文明的有力杠杆。
