东莞黄江挖掘机培训学校
东莞黄江挖掘机培训学校
东莞诚材教育开设：挖掘机培训30天学费3980元，挖掘机考证3天学费1300元，随到随学，包教学会为止，发建设局上岗证；校址：东莞市万江牌楼基公交站台后面诚材教育。东莞诚材教育培训学校，开设：叉车，抱车，铲车，挖掘机，电工，高压电工，焊工，氩弧焊工，二保焊工，空调制冷培训考证，诚材教育培训学校乘车路线：东莞汽车总站乘629、K3、621路车到万江区牌楼基站下车即到诚材教育（万江地税局对面）。
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惯性力的一种解释
我们通常虽然也说运动是一种相对运动，是相对于参考系说的，但我们认为运动是一个物体的性质，一个物体由于惯性保持速度不变。外力可以改变这种运动状态。但我们通常指的运动其实是两个物体的运动差。我们用运动差表示一个物体的速度。用参考系与物体的运动差表示为物体的速度或其他。或说用物体的速度表示两个物体的运动差。
这样两个物体运动差的改变就变成一个物体的运动状态改变。
运动差的改变与力有关。力是物体运动状态发生改变的原因，两物体的运动差发生改变，必有力作用在其中至少一个物体上。[1]当受力物体作为参考系的时候，看起来就仿佛有一股方向相反的力作用在另一物体上，因此称之为惯性力。
惯性力的解释
惯性力是这样一个力，必须把它加在真实力上面才能使总和等于ma，这里a是物体惯性系里的加速度。并且在转动参照系中，惯性力与物体在参照系的位置有关。惯性力的一个非常重要的特征是，它们永远与质量成正比。
基本介绍
惯性力的引入是为了弥补在非惯性参考系中物体的运动不满足牛顿运动定律而引入的假想力。（这点须注意）
设想有一静止的火车，车厢内一光滑桌子上放有一个小球，小球本来是静止的；火车开始加速启动，在火车上的人看，小球有运动，且加速度和火车的加速度大小相等，方向相反，但是在地面的人看来，小球并未运动，对小球进行受力分析，小球只受到了重力和支持力的作用，且这两个力在竖直方向上是平衡的，根据牛顿运动定律，小球无论如何都是不会运动起来的，但是事实上在火车看着小球的确实会在动。这是牛顿力学的一个局限。为了弥补这个缺陷，我们引入了“惯性力”这个概念，在处于非惯性系中的物体上人为地加上一个于该非惯性系数值相等，方向相反的加速度，因为这个“加速度”是由于惯性引起的，所以将引起这个“加速度”的力称为惯性力，这样就可以从形式上解释火车上的人观察到的现象。这只是为了能在非惯性系里面运用牛顿运动定律研究问题，事实上惯性是物体本身的性质，而不是力。
利用惯性力可以解释为什么变速运动时，阻力小于作用力而反作用力却与作用力相等。
